Новенький - Инна Инфинити

Средний палец.

«Белоснежка, да ты, оказывается, никакая не хорошая девочка, как я думал. Какие еще секреты ты в себе таишь, прячась за образом отличницы? Прогуливаешь уроки и куришь за школой?»

Средний палец.

«Хочу узнать тебя»

Дыхание перехватывает. Почему-то я представляю, каким голосом Соболев говорит это: низким, слегка хрипловатым. Кожа вмиг покрывается мурашками, а рука, держащая смартфон, начинает подрагивать.

— Соня Рузманова, — голос новенького в моей голове перекрывает недовольный тон учительницы.

Быстрым движением засовываю телефон обратно в пенал и поднимаю на нее раскрасневшееся лицо.

— И вы, молодой человек, — обращается к Соболеву.

Он тоже прячет мобильник в карман.

— Да?

— Как вас зовут?

— Соболев Дмитрий. Я новенький.

— Значит так, Соболев Дмитрий и Рузманова Софья, а ну-ка перескажите мне, что я только что рассказывала.

Я тяжело сглатываю. Культурология — совершенно бесполезный и никому неинтересный факультатив. Учительница понимает это, и очень обижается за то, что ее предмет никому в 11 классе не нужен. Поэтому сейчас она не упустит возможности самоутвердиться за наш счет.

— Ну все понятно, — выносит вердикт, когда ни я, ни Соболев не произносим ни звука. — Могу поставить вам двойки за урок прямо сейчас или дать возможность реабилитироваться. Выбирайте.

У меня внутри все опускается. Как двойка? Просто за то, что я прослушала ее?

— Я бы хотел реабилитироваться, — уверенно заявляет Соболев.

— Я тоже, — вторю ему.

— Тогда поручаю вам сделать совместный проект, — и тут у меня все опускается во второй раз.

Совместный проект? Вместе с Соболевым? Хочется побиться головой о стол.

— Вы должны взять любой западный фильм и проанализировать его на предмет идеологии страны-производителя, которая транслируется в массы за рубеж с помощью этого фильма. Ваша задача — определить систему ценностей государства, которая путём показа фильма в других странах распространяет, сеет в умы зрителей чужую культуру, чужую идеологию. Жду от вас на следующем уроке в понедельник презентацию. Понятно задание?

Нет.

— Да, — уверенно заявляет новенький. — Мы с Софьей подготовим презентацию, — обещает.

По классу тут же проносятся тихие смешки и шепотки.

— А ну тихо! — приказывает учительница.

Конечно, все знают, что Никита с поломанной рукой, и отнюдь не из-за того, что поскользнулся на тротуаре. Лиля награждает меня сочувственным взглядом и неодобрительно качает головой. Полежаева кривит гримасу и фыркает.

— А можно сделать проект по отдельности? — подаю голос. Почему-то он выходит писклявым. Наверное, из-за нервов. Представляю, что теперь будут говорить у меня за спиной.

— Нет, потому что тогда ваши выступления займут весь урок, и я не смогу объяснить новый материал. А теперь прошу слушать меня внимательно…

Училка продолжает вещать. Я опускаюсь лицом в ладонь и закрываю глаза. Влипла так влипла. Никита будет очень зол, когда узнает. И ведь не объяснить ему, что я не при чем, что это учительница выдумала такое наказание. Ну не соглашаться же мне было на двойку! Хотя Ник скажет, что должна была согласиться. Боже…

Теперь придется выбирать вместе с Соболевым фильм для просмотра, потом обсуждать его, выискивать какие-то ценности, клепать презентацию. И общаться с новеньким целую неделю. Никита будет в бешенстве. Да и сама я предпочла бы никогда не разговаривать с Соболевым.

Телефон в пенале вибрирует.

Перевожу взгляд на новенького. Этот идиот держит смартфон под партой и печатает. Осторожно достаю свой гаджет и читаю:

«Не расстраивайся. Я знаю, какой взять фильм»

«Может, тогда сам все и сделаешь, а я просто рядом постою в следующий понедельник?»

«Ну нееет, Белоснежка. Так не пойдет. Это СОВМЕСТНЫЙ проект!»

Блокирую экран и убираю гаджет обратно. Не хватало еще одно наказание схлопотать.

И почему тот факт, что моя мама директор школы, не даёт мне поблажек?